کتاب تدریس و ارزشیابی با رویکرد فرآیند محور پدیدآورنده: مجید اسماعیلی، عظیم محبی کتاب تدریس و ارزشیابی با رویکرد فرآیند محوردر این کتاب ضمن بیان روشهای تدریس با رویکرد فرآیند محورو تفاوت های ارزشیابی سنتیو نتیجه مداربا ارزشیابی فر آیند محورویزگیهای معلمان و ابزارهای مورد استفاده آنان بازگو گردیده است .ویزگی تدریس با رویکرد فر آیند محور به قرار زیر است. تاکید بر فر آیند یادگیریبه جای نتیجه گیری *تاکید عمده بر پردازش اطلاعات و تشکیل ساخت ذهنی*توجه به دانش و تجربیات قبلی فرا گیران*تاکید بر انگیزش درونی*تاکید بر فر آینداکتشاف وحل مساله*تاکید بر

http://www.cles1.ir

همکاران محترم، ،مطالعه ی مقالات مفید زیر ، که می توانند در تدریس به شما کمک کنند را پیشنهاد می کنیم. برنامه درسی زبان خارجی و بسته آموزشی: نگاهی نو به تولید مواد آموزشی (93/07/05) New Horizons In Teaching English In IRAN:A Transtion From Reading-Based Methods To Communicative Ones by “English for Schools” Series (93/07/05) Easy Ways Teachers Who Are Non-Native Speakers Can Use More English in Class معرفي بسته جديد آموزش زبان هاي خارجي: به سوي افق هاي جديد 8 خرداد 92 نويسندگان: دكتر سيد بهنام علوي مقدم (عضو هيات علمي و مدير گروه زبان هاي خارجي سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي)-دكتر رضا خيرآبادي ( كارشناس گروه زبان هاي خارج

Designing Tasks for the Communicative Classroom